Un grand merci !
Un grand merci !
+ 1 mois d’abonnement pour un élève de Seconde ou de Première, disponible à partir de la rentrée 2021 !
Un grand merci !
+ 1 trimestre d’abonnement gratuit pour un élève de Seconde ou de Première, disponible à partir de la rentrée 2021 !
Un grand merci !
+ 2 trimestres d’abonnement gratuit pour un élève de Seconde ou de Première Spécialité Maths, disponible à partir de la rentrée 2021 !
Un grand merci !
+ 1 an d’abonnement gratuit pour un élève de Seconde ou de Première, disponible à partir de la rentrée 2021 !
Le projet consiste en une plateforme en ligne de soutien scolaire en mathématiques pour les élèves du lycée général. Le principe repose sur la mise à disposition, sous forme d’abonnement, de cours et d’exercices de mathématiques, grâce à des vidéos en ligne.
Les élèves seront à la fois :
L’approche pédagogique est inspirée de la méthode dite "Méthode de Singapour". Chaque notion est ainsi abordée à l’aide de leçons qui suivent trois paliers de progression :
Plus qu’une simple reprise des cours tels qu’enseignés en classe, cette méthode d’apprentissage vise à favoriser et à stimuler la confiance en soi de chaque élève, afin de progresser et de réussir en mathématiques.
Pour chaque séquence de cours ou d’exercice, l’élève dispose :
Sur le site internet, différents supports seront disponibles :
Créée à l’été 2019, la société Etudier en confiance est entrée dans la pépinière d’entreprises de Castres Mazamet (Tarn) en mars 2020. J'ai réalisé une étude de marché en juin dernier grâce à laquelle j'ai affiné mes prix : un tarif de base 24,90€ par mois aux lycées généraux et technologiques, auxquels s'ajoutent des options supplémentaires possibles :
Depuis, grâce aux résultats très encourageants de cette étude, j’ai décidé de faire évoluer la société et d’avoir un objectif plus ambitieux. Je me suis donc donnée jusqu’à la rentrée scolaire de 2021 pour mettre en place les stratégies nécessaires et proposer une offre plus professionnelle :
Afin d’avoir d’ores et déjà des retours d’utilisateurs-testeurs, une version simplifiée, sur la plateforme de e-learning "Moodle" , propose dès le mois de novembre 2020 les cours de Seconde.
Cliquez ici pour accéder au site Internet proposant cette version test !
J’ai besoin de financements pour mener à bien toutes ces actions indispensables à l’évolution et au succès de ce projet ambitieux !
Je
m'appelle Roger Brault et suis expert dans l’enseignement
des mathématiques. Professeur agrégé de mathématiques depuis
1989, j’ai enseigné essentiellement en lycée, mais aussi au collège
et à l’université.
Je suis aussi directeur de plusieurs collections de manuels scolaires dont les collections Phare et Petit Phare chez Hachette (collège et primaire) et Les Maths avec Léonie, pour Bordas. Plusieurs millions de ces livres ont été vendus !
Conscient des besoins en soutien scolaire en mathématiques pour les lycéen(ne)s, j’ai créé la société Etudier en confiance en 2019, à Mazamet-Aussillon dans le Tarn.
J’ai mis au point la méthode pédagogique unique qui permet à chacun de prendre confiance et de réussir en mathématiques. Depuis, je réalise quotidiennement des leçons et vidéos. Aidé par mes partenaires, je mets au point la stratégie de développement de la société. J'ai la charge de gérant et de responsable pédagogique.
En plus de moi, mon équipe est composée de :
Je compte recruter pour début 2021 un professeur de mathématiques qui sera assistant(e) production.
Je travaille avec un réseau de partenaires et de prestataires expérimentés :
Cette campagne peut me permettre de récolter des fonds pour acheter du matériel et engager un employé, mais surtout de faire parler de la marque et fédérer de futurs utilisateurs.
- Le premier palier à 2 000€ servira à financer l'achat de matériel : création d'un studio d’enregistrement plus performant avec des équipements son et lumière de qualité.
- Le deuxième palier à 5 000€ servira à compléter mon futur studio d'enregistrement de façon professionnelle : enregistrement et montage vidéo.
- Le dernier palier de 25 000€ servira à adapter, dès la rentrée 2021, les vidéos aux élèves en situation de handicap : site Internet e-accessible, sous-titrages de toutes les vidéos, versions audio des énoncés.
Coucou, Comme ça l’objectif est atteint avec les Brault de LAMORLAYE !!! Fiers de participer à ce magnifique projet! Bravo mon frère !
Merci infiniment à la team de Lamorlaye ! Au top ! Bel esprit de solidarité. A très bientôt les amis !
Avec ma modeste aide. Bises Bruno
Merci beaucoup Bruno et aucune participation n'est modeste car chaque participation compte !! Merci de ta fidélité. A bientôt sur le green !
Ton aide est peut-être modeste, mais ton amitié ne l'est pas et c'est l'essentiel !
Un petit soutien pour un grand projet. Amitiés et belle année 2021. Sophie
Merci beaucoup Sophie pour ta solidarité avec ce projet et ta fidèle amitié ! Belle année 2021 à toi aussi, Jérôme et les enfants ! A très vite j'espère. Roger et Domi
Bravo pour ton projet !
Merci Brigitte pour ta confiance. C'est une entreprise prenante et ambitieuse, particulièrement la partie adaptation aux handicaps. Tu peux passer me rendre visite quand tu veux.
Tous mes voeux de succès. Le marché est porteur, même en l'absence de crise sanitaire.
Merci beaucoup Philippe de ta générosité et de tes encouragements ! Tu as raison le marché est porteur et le concept de Roger est bon .... Reste à se faire connaitre, reconnaitre et adopter !
Bonjour Philippe, tu es l'homonyme d'un jeune collègue, ancien ingénieur. D'où mon message qui a dû te paraitre étrange... Mais le MERCI est le même. Roger
Merci Philippe ! J'espère ne pas te faire trop de concurrence... Bonne reconversion mathématique.
un beau projet dans lequel nous croyons ! Bravo
Merci beaucoup David et Cathy ! Merci de votre fidélité et de votre confiance. Je vous souhaite de passer de bonnes fêtes !
les choses avancent bien , tu tiens le bon bout nous t'embrassons
Merci aux Revelois.
N'importe quoi bien sûr. peut-être bon en maths mais incapable de taper sur le bon bouton. Amis presque Toulousains....
Qu’aurait été ma vie si j’avais aimé les maths ????????????
Mio, qui était persuadé que tu ADORAIS les maths !!! Au moins, certains profs de maths ?
Hello Roger, j'ai reçu ton message et je suis ravie de voir ce que tu accomplis, c'est super intéressant, j'ai participé comme j'ai pu, j'espère que tu vas arriver à atteindre ton objectif. Pour ma part, cette année, je prépare le concours de professeur des écoles, je vais le passer en 2021, si je réussi, j'aurai peut-être besoin de la méthode Singapour, ha ha ! Amitiés et bises Souraya
Merci, Souraya. Heureux d'avoir de tes nouvelles. Dans des conditions, étonnantes. Bon courage pour ton concours ! Tu me diras si je dois t'envoyer des manuels. :) BiZz
Coucou Roger, Domi, Tous mes voeux de réussite pour ce beau project, Bien à vous, Sylvie
Merci pour ta confiance... Le chemin est encore long.
Salut Roger Ton agent marketing est extremement efficace :) je suis ravi de contribuer à te faire passer ce premier niveau et n'en doutons pas à la réussite de ton projet et dans 30 ans je pourrai dire à mes arrieres petits enfants que j'ai été un des premiers actionnaires " d'etudier en confiance " l'equivalent dans la formation scolaire et continu d'Amazon .... Roger le nouveau Jeff Bezos ... à voir quoiqu'il en soit bonne chance et à tres bientot bizzs jp
N'en faisons pas trop JP. Partager mon expérience et mon expertise au plus grand nombre, c'est un bel objectif. Petit à petit... Les amis sont là pour aider, MERCI.
Heureux de rejoindre l'aventure
Aventure dont tu es acteur ! Acteur de qualité. Merci !
En toute confiance, pour toi "mon fils"…
Si je suis "ton fild", tu es "Ma mère" ? Je ne savais pas.... BiZz à tous les 2
les petits ruisseaux font les grandes rivières ....
"L'important c'est de participer !" Oh combien cette phrase banale est vraie .... aujourd'hui pour ce beau projet... toujours quand il s'agit d'être présent auprès des personnes que l'on aime ....
Beau projet, bien utile déjà aujourd'hui pour nos enfants et encore plus demain ! A fond avec toi Roger !
Merci Patounet ! Merci Sylvie ! Toujours là, fidèles en amitié : ça fait chaud au cœur !
IN BOCCA AL LUPO!
Grazie mille a tutti! Sempre con noi : fedeli e affettuosi !
Un nouveau défi avec super projet. Bravo "Roger"
La loyauté des sportifs ! Merci mon ami golfeur ex rugbyman et toujours en forme !
Je suis très fier et très heureux de pouvoir participer à ce projet ! Bonne continuation, Bernard G.
Merci beaucoup Bernard ! C'est génial de pouvoir compter sur les amis. A très vite sur le green !! Enfin .... dés que le soleil revient !
MERCI INFINIMENT DE NOUS AVOIR ACCOMPAGNES PENDANT CES 41 JOURS !!
MERCI INFINIMENT DE VOTRE GENEROSITE !
MERCI INFINIMENT DE VOTRE CONFIANCE EN AYANT RELAYE AUPRÈS DE VOS AMIS.
MERCI INFINIMENT DE VOTRE GENTILLESSE EN AYANT LU PATIEMMENT AU JOUR LE JOUR NOS EMAILS !
Nous avons vécu avec vous une sacrée aventure.
L'aventure ne se termine pas là !
Nous vous donnerons régulièrement des nouvelles de l'avancement du projet et aussi parfois nous vous demanderons votre avis.
Vos idées et vos suggestions seront les bienvenues.
Vous pouvez aussi nous appeler, nous mailer si vous avez envie de nouvelles en live !
Fidèlement Maths,
Roger Brault
Quand on lui pose la question du pourquoi cet engagement, la réponse est claire : "D'une part, je crois vraiment dans ce projet : il est original, unique grâce à une méthode d'enseignement nouvelle et créative. Puis il est porté par un professionnel de la pédagogie. D'autre part j'ai beaucoup de respect pour les personnes qui mettent tout de côté pour s'engager dans une aventure professionnelle nouvelle et qui donc prennent des risques. C'est le cas de Roger.
La persévérance, la pugnacité sont des qualités importantes pour moi. Je les ai apprises dans le monde du rugby où j'ai évolué pendant un bon moment mais également dans le monde de l'entreprise où j'ai eu la chance de travailler dans de grands groupes de l'agro-alimentaire. Ces qualités, je les partage avec Roger. Mais il y a aussi la solidarité, la notion d'équipe : ce sont ces valeurs qui m'ont poussé à m'engager bénévolement dans le projet. Quand au choix d'aider sur la notion de handicap, c'est surement parce que je connais personnellement ce type de situation."
Sur le site test Roger.éducation il est possible de profiter d'une période d'essai de 14 jours gratuits.
Dans ce cas, il est proposé une inscription simplifiée où il n'est pas nécessaire de saisir une carte bancaire.
Seule l'adresse email suffit.
Au bout de 14 jours, les lycéens satisfaits et les parents soulagés se verront proposer de passer à un abonnement mensuel.
Elle permet aux élèves, grâce à trois paliers de progression, de prendre et garder confiance dans leur apprentissage des mathématiques.
Pour mesurer le niveau de confiance de chaque élève en mathématiques, Roger Brault a demandé au professeur Nathalie Oubrayrie- Roussel de l’université Toulouse 2, Directrice du département Psychologie du Développement, de créer un test de confiance.
Disponibles pour chaque nouvel abonné, une trentaine de questions, permettront à l’élève d'évaluer son niveau de confiance avant de commencer à suivre les cours de soutien en mathématiques sur Roger. éducation.
A la fin de son abonnement l'élève sera invité à repasser ce test afin de mesurer l'impact de la méthode sur son niveau de confiance.
Une version raccourcie du test sera également disponible en libre accès pour tous les élèves qui se connectent sur le site afin de leur donner l'envie d'aller plus loin.
* meilleurs résultats au monde au test Pisa pour l'enseignement des mathématiques au primaire : les résultats PISA édition 2018 pour l’enseignement des mathématiques à Singapour affiche 569 points, pour une moyenne OCDE de 489 (contre 495 en France).
Depuis novembre Charline Nhansana et Benjamin Bueckendorf participent activement au développement de "Étudier en Confiance" :
Benjamin pour la création du site test Roger.éducation, Charline pour le faire savoir.
Aujourd'hui petit focus sur eux pour partir à leur découverte:
Je m’appelle Benjamin et je suis développeur et entrepreneur. Je suis passionné par les statistiques, à tel point que j'ai l'habitude d'ennuyer ma copine avec des faits "intéressants". J'ai également étudié la finance et les mathématiques. Quand j'ai rencontré Roger, j'ai été convaincu d'avoir trouvé quelqu'un avec une passion similaire. Cela m'a donné envie d'intégrer le projet!
Je m'appelle Charline et après avoir passé sept années en expatriation dans le monde fabuleux de la finance, j’avais besoin d’exotisme et je suis donc rentrée... à Mazamet ! Dans cette ville peu commune, j’ai eu la chance de rencontrer Roger : un insolite professeur de mathématiques à l’âme d’entrepreneur. Etant moi-même fortuitement tombée dans le monde de l’enseignement (toujours en finance), une collaboration entre pairs me semblait évidente. Mais c’était surtout pour moi l’opportunité de pouvoir exercer mon nouveau talent : celui de Community manager...ben oui, il n’y a pas que les chiffres dans la vie !
Voilà, 2020 est derrière nous ! OUF ! OUF !
Même si nous avons tous connus des moments difficiles, cette année a également permis à Étudier en Confiance d'avancer : la subvention de la BPI, l'entrée dans la pépinière d'entreprises de Castres-Mazamet, l'étude de marché qui a confirmé le besoin et la qualité de la méthode proposée, l'enregistrement de dizaines de vidéo, le lancement du site test Roger.éducation fin décembre, l'arrivée dans la projet de Nicolas Ferre et également de Charline Nahnsana et de Benjamin Bueckendorf.
Un site définitif, avec un logo tout neuf, une nouvelle identité visuelle, l'ensemble des cours et exercices de seconde et première enregistrés, l'adaptation du site aux lycéens en situation de handicap, une campagne publicitaire.
Que de travail d'ici là, mais ce n'est pas le courage ni l'envie qui manquent.
Roger et son équipe sont et resteront impliqués jusqu’au bout pour mener à bien ce magnifique projet qui nous tiens tous à cœur et auquel tous nos donateurs croient.
Un grand merci à eux, pour leur générosité mais également pour leur relai dans leur entourage.
A partir du 4 janvier, une campagne de pub sur la radio 100% Toulouse sera lancée.
Son objectif ?
Parler du site d'enseignement en ligne "Roger.éducation" et susciter des abonnements.
Pourquoi maintenant ?
Car le site test "Roger.éducation" est lancé et doit permettre de tester le concept auprès des élèves de seconde.
Si ce site fonctionne, le site définitif se mettra alors en place avec un nouveau nom, une nouvelle charte graphique et des fonctionnalités percutantes. Cette partie la est déjà bien avancée avec l'agence en marketing et communication toulousaine W'Com.
Si ce site fonctionne et prouve que le besoin est bien là, alors l'équipe s'étoffera, notamment pour permettre son adaptation aux élèves en situation de handicap.
Si ce site fonctionne, des moyens financiers supplémentaires seront injectés pour que le site définitif soit visible sur le net et permettre le développement commercial de la société.
Mardi 15 décembre 2020, Mazamet, Tarn.
Interview de Roger Brault, professeur agrégé de mathématiques, directeur de collection de manuels scolaires et créateur du site de cours de soutien de mathématiques en ligne Roger.éducation.
occistart : Parlons un peu du projet d’adaptation aux élèves en situation de handicap, vous voulez bien ? Pourquoi un tel projet ?
Roger Brault : Parce que je crois en une école inclusive et à l’égalité des chances. Si la pédagogie est depuis toujours le centre de mes préoccupations professionnelles, c’est justement parce qu’une pédagogie appropriée permet au plus grand nombre de comprendre et de réussir. J’ai crée Roger.éducation pour donner l’opportunité à ce qui n’ont pas les moyens de se payer des cours de soutien en maths, de prendre confiance en eux, de progresser et de performer. Il est également essentiel de donner cette opportunité aux élèves en situation de handicap.
occistart : Combien d’élèves sont concernés par cette situation ?
R.B. : D’après les données 2018 fournies par l’Éducation Nationale, il y a 60.000 lycéens en situation de handicap, soit 4% des lycéens.Ce n’est quand même pas négligeable ! Pas un des professionnels du cours de soutien ne parle de ces élèves là. Je trouve cela discriminant et injuste.
occistart : Comment comptez-vous vous y prendre ?
R.B. : Pour les personnes daltoniennes et pour certains malvoyants, le site Internet sera e-accessible. Il y aura par exemple des outils permettant de modifier facilement les contrastes, la taille du texte .... Par ailleurs, tous les documents téléchargeables sous forme de PDF seront rédigés sous word : rien n'est écrit à la main.
occistart : Et pour les lycéens dyslexiques ?
R.B. : Sur ce point je suis déjà expérimenté car moi-même dyslexique ! Donc bien, pas d'écriture manuelle pour faciliter la lecture, et dans les vidéos je donne des conseils pour éviter certaines erreurs : organisation pour créer des automatismes et privilégier le calcul mental. Le format vidéo est également adapté aux autistes asperger : il est répétitif et dans un univers calme, posé et rassurant. Pour tous, j'adopte un ton amical. On peut être rigoureux dans le contenu mathématique sans être rigoureux dans l'attitude.
occistart : Qu’avez-vous prévu pour les élèves malentendants ?
R.B.: C’est une partie importante du projet : elle est très couteuse en temps et donc en argent. En effet il va falloir sous-titrer toutes les vidéos, soit plus de 700 d’ici juin 2021 et plus d'un millier au total. Les logiciels de sous-titrage actuels sont très performants sauf lorsqu'on parle mathématiques : ils sont alors complétement perdus ! Au final, tout doit être retranscrit manuellement : à savoir 45 minutes par vidéo. C’est donc une opération ambitieuse et très couteuse.
occistart : C’est également le cas pour l’adaptation du site aux lycéens aveugles ?
R.B.: En effet, cette adaptation est onéreuse car il faut rendre le site e-accessible en permettant l’utilisation de commandes vocales. J’ai toutefois déjà mis en place des actions puisque je fais l’effort de lire tout ce que j’écris dans toutes les vidéos de cours et de corrections d’exercices. Mais pour les exercices, il faut enregistrer une version audio des énoncés. Ce que je n'ai pas encore fait.
Je suis confronté aussi à un souci technique : les logiciels existants pour lire les documents à voix haute ne sont pas adaptés aux mathématiques puisqu’ils ne lisent pas les formules, les figures, les tableaux, les formes géométriques, les graphismes, ...Il faut donc trouver et proposer une solution pour ce type d'exercices. Patrick Paulin m'aide bénévolement pour nous mettre en relation avec les associations de personnes malvoyantes afin de trouver les outils les mieux adaptés. Mais, je suis preneur de toutes les bonnes idées et solutions.
occistart : Vous avez lancé une levée de fonds participatifs sur Tudigo pour vous aider à financer ce projet …
R.B. : Tudigo est la plateforme nationale qui héberge les plateformes régionales de crowdfunding, dont celle de la région Occitanie, Occistart.C'est en effet avec la Région que je fais appel aux dons pour financer l’adaptation du site aux lycéens en situation de handicap. J’ai besoin d'un minimum de 25.000€ pour réaliser ce projet. Aujourd’hui, grâce à la générosité et la confiance d’une quarantaine de personnes, la campagne a récolté plus de 4000€.C’est super. J’en suis très heureux. Chacun finance en fonction de ses moyens. Il n’y a pas de petits ou de gros dons : tous les dons sont les bienvenus. Je compte maintenant sur le bouche à oreille, que les personnes contactées transfèrent à leurs propres contacts, que cela devienne exponentiel ! Ça c’est mathématique !
Cette interview et votre communication peuvent m'y aider. Merci
Nous sommes aujourd'hui à plus de 4200€ de dons grâce à la générosité et la solidarité d'une quarantaine de personnes.
MERCI INFINIMENT !
Merci pour votre confiance et les messages d'encouragement !
Merci pour jouer les relais du projet (parce que vous y croyez) auprès de vos propres contacts, qu'ils soient parents ou pas de lycéens !
Merci pour cette aventure que nous vivons ensemble !
Le 4 décembre, grâce à la confiance et générosité de 26 personnes le premier palier de 2000€ est dépassé !
Un immense merci à toutes et tous pour cet élan de solidarité !
Cette somme va nous permettre de financer du matériel d’enregistrement performant pour les vidéos des cours en ligne.
Nous sommes donc en chemin vers les second et troisième paliers qui nous permettront au final, nous l'espérons, de financer l'adaptation du site aux adolescents en situation de handicap.
Quelle aventure !!
Alors pour pimenter cette aventure, passez l'info à vos amis, collègues et famille !
Un grand merci !
Un grand merci !
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+ 2 trimestres d’abonnement gratuit pour un élève de Seconde ou de Première Spécialité Maths, disponible à partir de la rentrée 2021 !
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